原来埃德加·戴尔的学习金字塔理论提高学习效率如此神奇

学习方法不同，学习效果大不一样。我们传统的上课方式，等同于“听课”，老师带张嘴，学员带只耳朵，一堂课就这么混下来了。实际上这种学习效率是很低的，因为学员的参与度低，是被动的学习方式。讲师要改变教学方式，学员要努力转变自己的学习方法，要由被动听转到主动学。

最有效率的学习方式是什么呢？这个方法是：让学员教别人。如果学员能够有机会把上课内容立即应用，或是有机会当其他学员的小老师，效果可高达90%。从“学习金字塔”这个理论中可以看出，学习以能够转教给别人的效果最好。

最快速的学习方法是“当老师”,学习是输入与输出相关联的串流，参加我们量化分析海龟训练营就是让大家完成量化知识从“输入”转化为“输出”的过程。

金字塔理论将学习拆解为7个部分，我们的《量化分析海龟训练营》是怎么结合金字塔理论设计课程呢？

—、“听讲”

也是最基本的要求，我们上线的每节课程都希望大家能够完整地听一遍，重点课程甚至可以听很多遍，确保不缺课，听课的同时要做好随堂笔记。

二、“阅读”

在量化分析海龟训练营，讲师会给大家推荐扩展阅读，必读书单等，希望大家都能读一遍，阅读的同时要整理出自己的读书笔记。

三、“用声音、图片”的方式学习

量化分析海龟训练营采用音频、视频、知识图谱的授课方式，是金融知识类课程中第一次用一张图完整地呈现量化分析知识体系，用一张图帮量化学习者打通量化分析知识体系共365个知识点，每一个知识点都经过桥博士的反复推敲，每一个知识点背后都有相应的课程支持，方便更多量化爱好者系统化地学习量化分析知识。

四、“示范”

实操部分讲师会亲自示范各类技术指标的用法，帮助大家建立自己的量化交易模型。

五、“小组讨论”

学员之间可以分成小组进行PK，完成团队任务，促进大家相互之间交流学习心得。

六、“实际演练”

训练营的每名学员都会根据作业内容实际演练自己所学，分享自己的交易系统和交易报告。

七、“教别人”

把自己当做老师一样地进行学习，快速把所学知识分享给身边的人。学员们要像桥博士一样每天学习，每天分享，每天承诺，在云监工的督促下，在粉丝们的鼓励下，提高学习效率。

扩展阅读
《怎样学习效率高，看看“学习金字塔”理论》
《学习金字塔理论与打造高效课堂》
《岑逾豪：大学生成长的金字塔模型—基于实证研究的本土学生发展理论》

怎样的学习方法才是效率最高的方法？在1969年，美国缅因州的国家训练实验室进行了这项研究：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容的多少？下图是美国教育学家埃德加 · 戴尔（Engar Dale）在他的研究报告所提到的“学习金字塔”原图。

战隼（warfalcon）曾经将原图翻译如下：

“学习金字塔”被众多教育界人士引用，奉为金科玉律，的普遍关注，并形成了很多版本。

在塔尖，第一种学习方式—“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。

第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10%。

第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20%。

第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30%。

第五种，“小组讨论”，可以记住50%的内容。

第六种，“做中学”或“实际演练”，可以达到75%。

最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。

埃德加·戴尔提出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。